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  • 輔導員掠影-輔導員之家

    做好新一代大學生的領路人(趙金丹)


    經過兩周的2017年輔導員上崗培訓,我拿到了北京市高校輔導員培訓的結業證書,也就正式宣布我的學生時代暫時告一段落,真正成為了一名北京科技大學的輔導員,而我的學生將會主要由99、00年的學生組成,一批與老師們存在巨大代溝,生活與80、90后存在巨大差異的一批人,作為他們的“人生導師”和“之心朋友”的輔導員,我們的工作將會影響他們日后10年甚至20年的發展,因此,思考如何做好一名新時代下的大學生輔導員,或者說新一代大學生的領路人迫在眉睫。

     

    一、提高自身軟硬實力,樹立自身榜樣力量

    作為一名輔導員,最為本質的對于學生思政學習的影響,更應該被稱為高校

    思政輔導員。輔導員的自身素質、道德修養和工作方式將直接影響到學生工作的開展。大部分的輔導員都是剛畢業擔任的,我本人就是剛剛從學生干部的崗位轉為一名輔導員,因此,們與大學生在年齡、心理、思維方式、興趣愛好等各個方面有許多相同點,相互之間很容易溝通、很容易和學生打成一片。有別于任課教師,我們往往是最先與學生們成為朋友并打成一片的老師群體。因此我們自身的榜樣力量往往會真切地影響到我們自己的學生。“打鐵仍需自身硬”,首先我們要努力樹立自身榜樣力量。

     

    1、加強思想政治學習

    作為剛剛畢業的我們新一代輔導員群體,往往剛入黨不久,思想政治理論水

    平有很大欠缺,而作為學生們先進思想的傳播者和引導者,我們需要有很強的理論素養作為見識后盾,因此,將強對于思政理論知識學習十分重要,我們需要做到了解黨和中央最新的指導思想和相關政策方針,用理論知識武裝自己,用自身的知識底蘊教導學生。引導和教育學生們接受黨和國家的相關先進思想,進而指導學生做出正確的人生選擇。

     

    2、加強所帶專業相關理論知識學習

    作為一名專職輔導員,我們難免會面對需要帶3-4個專業的情況,雖大多為

    學院專業,但針對剛剛畢業于某一專業的我們對于其他專業并非十分了解,這樣十分不利于指導學生們的專業認知,尤其作為土資學院的輔導員,學生由于對專業不是十分了解,大多停留在專業名稱的字面理解上,往往會造成學生盲目轉專業的情況。新生剛剛入學,針對專業的認識大多來源于輔導員老師和他們的學長學姐,因此我們的影響至關重要,首先我們要針對我們所帶的專業進項了解,了解方向包括專業師資力量、專業主要研究方向、專業主要學習課程、專業考研就業前景等,在開學初期便針對各方面向學生們進行專業的情況介紹及分析,讓學生們早日了解專業。同時,我們要學會運用助力及身邊資源,如“小班主任”和各專業的相關教授,讓他們幫助學生們完成專業認知,作為輔導員的我們穿針引線。

     

    3、輔導員必備技能的學習

    作為一名輔導員,同時面對200余名學生,我們的任務十分艱巨,當然面對

    相關工作,尤其是直接與學生對接的工作,我們要有所準備,處理起事情有條不紊,因此我們要對相關辦公技能進行學習與自我培養,如我們辦公軟件的使用、基本的拍照技能、演講技能以及新聞稿撰寫等文字編輯的技能。

     

    二、做好新生學風建設

    作為剛剛離開高中的大學生,受高中老師的影響,學生們往往在大學期間學

    習產生懈怠情緒,久而久之便會對于學習產生抵觸或不知為什么學習的心理,陷入惡性循環,最后產生學業問題。因此作為輔導員,要在新生剛剛入學期間盡快讓學生們適應大學的學習生活,避免放松心態的產生。要用實際例子向學生們強調大學學習成績對于未來發展的重要性,組織集體自習,幫助學生們養成規劃時間、自主學習的習慣;安排小班主任的全程陪同學生們學習,及時答疑解惑;輔導員自身起表率作用,陪同學生們一同完成集體自習;與學校相關老師及學生會學業輔導團聯系,及時安排老師答疑和相關復習資料的整理并設立“每日一題”等新穎方式幫助學生們培養學習興趣,并把功夫用在平時,進而建立整個年級的優良學風。

     

    三、緊抓基層組織建設

    作為大學生,他們大多背井離鄉,來到一個全新的陌生的校園,因此,在參

    加不同社團組織之前,班級及所在宿舍便是他們所處時間最長,對他們影響最大的兩個基層組織,因此如何將這兩個部分建設好是輔導員重要工作之一。

     

    1、班集體建設

    大學班級觀念并非如同初高中那樣強,但一個好的班級體往往會影響一批學

    生,讓他們盡快適應大學生活并養成良好的生活學習習慣。俗話說“火車跑的快,全靠車頭帶”,對于班級,班委就是車頭,因此選好班委這小團體,不僅班級會越來越好,作為輔導員的我們工作時,也會因為有了左膀右臂而更加得心應手。在班委選舉時,要通過平時細小事件的觀察級學生反饋,在心中對每位同學進行一個基本判斷,并有意培養鼓舞,后通過民主選舉產生相關班委,班委必須有較強的責任心及處理事物的能力,同時要有較強的人際溝通交往能力。在班委確定后,要及時且長期地對班委進行相關能力的培訓與輔導,讓他們在班委崗位上有所收獲。作為輔導員,要幫助班委對于班級進行建設,要多營造班級集體活動的機會,讓活動凸顯班委作用及能力。

     

    2、宿舍建設

    宿舍是學生們大學四年所在時間最長的場所之一,也往往是矛盾比較集中的

    地方,因此協助學生們建設好宿舍也是輔導員的重要職責之一。首先,要選擇性情較為開朗且人際關系較好、威望較高的同學作為宿舍長協助我們完成宿舍的管理。大多數情況宿舍長的能力培養會被忽略,我認為針對宿舍長的培養與班委同樣重要,宿舍長需做宿舍的調和劑、傳話筒及管理員等角色,均需要很強的能力及責任感,作為輔導員,我們要及時與宿舍長做朋友,經常與他們溝通交流。此外,我們自身也要經常深入宿舍,走訪宿舍,實地查看學生們的生活起居。

     

    四、無規矩不成方圓

    輔導員很容易成為學生們的老大哥老大姐,經常會與學生們打成一片而忘記

    自己老師的身份。我們要做到該嚴肅的時候嚴肅,該和藹的時候和藹。要和學生們明確關系,我們是他們的知心朋友,更是他們的人生導師。我們要在新生來的時候為他們培養規矩意識,明確哪些是不能做的,哪些是要自己做的,哪些是我們能夠幫忙做的,什么時候什么事情是可以隨時聯系我們的,那些事情是要靠自己思考解決的等等,只有明確了這些,我們才能與學生們有一個良好的關系。

     

        人們都說,輔導員是學生們保姆,我們就是照顧學生的。我認為,我們是學生們大學甚至未來生活的領路人,因為我們是與學生們接觸最多的老師。因此,我們要嚴格要求自己,與學生們共進退,也要與學生們共成長,在幫助學生們規劃他們的未來的同時也為我們自己規劃好自己的發展與生活。

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